Tous les aspects du campus sont impactés. Organisation territoriale, vie quotidienne, pédagogie, modes d’apprentissage, position de l’apprenant et structuration de la recherche se réinventent suivant trois grands principes : un campus connecté, ouvert sur la cité et sur le monde socio-économique et responsable vis-à-vis de la société. Il est vital pour les campus de se saisir de ces enjeux pour trouver leur positionnement dans un contexte de concurrence internationale croissante entre les établissements d’enseignement supérieur.

Le numérique fait évoluer les modes et les situations d’apprentissage, la recherche voire même le profil cognitif des étudiants. Le campus doit désormais être connecté et au service de nouvelles façons d’apprendre : enseignement à distance, systèmes de supervision pour la création de campus intelligent, au service de la recherche. Accompagner la pratique des enseignements en ligne et à distance: Les équipements doivent être pensés pour des enseignements multi-sites. Des solutions applicatives couplées à des dispositifs physiques au sein des locaux (micros, caméras...) peuvent être envisagées pour faciliter les échanges entre enseignants et publics à distance. Le campus est également producteur de contenus audiovisuels et implique la mise en place d’infrastructures de réseau numérique.

Par exemple : connexion du site avec les informations des systèmes de transports en temps réel pour faciliter les déplacements, connexion des locaux pour en gérer l’occupation ou les rendre accessibles à de nouveaux publics, supervision des consommations électriques des bâtiments, maintenance prédictive des locaux et équipements, etc. Concevoir un campus numérique au service de la recherche collaborative et multi-sites: Les chercheurs ont besoin d’espaces de travail individuels mais aussi de lieux collaboratifs. On pourrait même penser les espaces de façon à provoquer des rencontres entre les chercheurs. La recherche collaborative implique également une grande mobilité des chercheurs et le besoin pour les campus de disposer de moyens de les accueillir temporairement.

Les campus auront la tâche de former de futurs professionnels à des métiers qui n’existent pas encore. Les campus devront être ouverts sur la cité pour former les professionnels et citoyens de demain pour faire face aux enjeux éthiques à venir : robotisation, usages de la data, etc. En s’intégrant dans le tissu urbain, le campus devient un des marqueurs importants du territoire : l’étendard d’un quartier ou d’une opération de régénération urbaine. Le succès de son insertion repose sur son architecture mais aussi sur sa connexion avec le reste du territoire. Le campus peut faire de ses espaces publics des lieux de culture, d’activités sportives ou de loisirs ouverts à tous. Un moyen pour le campus de contribuer à l’animation du territoire.

Des espaces multi-services de type conciergerie, crèches, etc. sont susceptibles d’être utilisés par la communauté universitaire comme par les riverains. Transformer l’étudiant en entrepreneur: La capacité à transformer les étudiants en entrepreneurs et fondateurs de start-up constitue un levier d’attractivité important pour les campus. Ce rôle d’incubateur se matérialise dans de nouveaux espaces. Par ailleurs, la montée en puissance des technologies numériques associée à l’essor de la pensée design a fait naître une génération de « makers » qui placent le prototypage, les tests et la simulation au cœur de leurs process. Les FabLabs, espaces de prototypage rapide sont des lieux permettant d’accompagner ces nouveaux modes de création.

Référence : Innocity, CentraleSupélec : l’accueil VIP des entreprises au sein du campus Son projet de campus s’articule autour d’un bâtiment existant et de deux nouveaux bâtiments dont l’un a fait l’objet d’un contrat de partenariat avec un Groupement mené par Bouygues Bâtiment Ile-de-France portant sur la conception, la réalisation et la maintenance d’un ensemble immobilier d’environ 25 000 m². Le projet se distingue par un parti pris programmatique fort : une offre hôtelière orientée business implantée au cœur du campus qui sera exploitée par un investisseur privé.

Viser un campus qui optimise les ressources naturelles: Lors de la construction ou de la réhabilitation des bâtiments ou des infrastructures d’un campus, il est nécessaire de concevoir des ouvrages à grande sobriété énergétique intrinsèque. Le déploiement d’énergies renouvelables de différentes natures permet de mieux lisser la production d’énergie. Les productions d’énergie solaire et éolienne, par exemple, se complètent selon la météorologie et le cycle diurne / nocturne. La mise en place de dispositifs de stockage de l’énergie est un moyen de pallier à l’intermittence des énergies renouvelables mais aussi de gérer les pics de consommation sur le campus.

Encourager les usages et comportements vertueux: Parallèlement à l’amélioration de la performance des bâtiments, les campus doivent mobiliser tous les usagers autour de l’objectif de réduction de l’empreinte environnementale du campus. Ces publics étant en renouvellement partiel chaque année, il est indispensable de faire en sorte que l’adoption de comportements soutenables soit la plus intuitive possible. Les campus doivent aussi sensibiliser aux enjeux de mobilité, notamment lors des déplacements domicile-campus. Une large palette de solutions peut être envisagée : applications dédiées au covoiturage au sein de la communauté, système d’auto-partage ou de vélo-partage, voies piétonnes ou cyclables, ateliers de réparation de vélo, bornes de recharge de véhicules électriques...